週五晚上，國二的女兒說她在學校問了幾位老師，問他們為什麼大學會選擇中文系、化學系……？
國文老師回答：「其實我本來是想唸地理系的，但是考不上地理系只好去唸中文系…」
理化老師回答：「因為我沒考上醫學系，所以就唸化學系來當老師了！」
女兒感到困惑，問我：「我們的老師是因為考不上想要的科系，才去唸中文系、化學系，那我不是被一個不是很喜歡這個科系的老師教嗎？」
這個問題可真考倒我了，一來我跟老師不熟，二來我也不知道老師是隨意講講還是認真的，但看起來女兒是當真了。我能想到的就是，人生是一段探索的旅程，在往目標前進的過程中，有人經過一番努力也幸運的達到目標，但也許有人在前進過程中又發現了另一個興趣而改變志向，或者是努力過後失敗了，但發現其他條路也是不錯的……。(唉啊！好八股的答案)
很巧的，週末我在做家事的時候聽了「馬力歐陪你喝一杯」專訪了心理學家陳永儀教授，內容有提到為什麼她會去當心理醫師？陳永儀教授回答說，她選擇科系是用刪去法，原本她想當工程師，但是數理不好，也想當醫生可以救人，但是生物不行，所以排除了數理和生物之後，就選擇了心理學，但沒想到卻讀出興趣了，而且成為心理學的專家！
我聽完之後跟女兒分享這個故事，對照她提出的問題，她理解也笑了！能在學校教國文與化學的老師應該也有他們的人生故事，只不過每天要應對的學生那麼多，只能隨意帶過，「若有機會也可以請老師講講他們的小故事，也許妳會對他們改觀喔！」我這樣跟女兒說。
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